如何正确认识小孩儿发音不清楚？

很多人都知道，小孩儿发音不清楚是父母最为留心的问题，但是很多的家长认为是攀舌（舌系带过短）的原因，这也是很多的父母及时去医院口腔科室医治的主要因素，但是有的小朋友不存在舌系带过短也会出现发音不清楚的状况，那到底哪种状况呢？ 接下来就这几个问题给大家具体分析。

哪种情况下小孩儿发音不清楚是异样的？

一般来说，自己的言语领悟或言语表述能力与同龄小孩对比，有显著的偏离和异样现象，引起交流困难的时候才明白病理性发音不清楚，医学上大家成小孩言语阻碍。言语障碍 在2～3 岁的幼儿发生的几率高，而这段阶段恰好是小孩言语发展的重要期，需要及时干预。

因此引起语音阻碍的原因是什么呢?

幼儿言语障碍的有关原因极其繁杂，又彼此作用，正因为这样应综合明白具体原因，并定制个体化诊治。

3.2.1说话系统和说话部位的原因

说话部位和言语中心异样等原因可引发小孩言语障碍，给小孩带来交流困难。

(1)先天原因：比如唐氏综合征患者、舌系带过短或退化不完全，腭裂，先天性耳聋等。

(2)过几天原因：出生以后大脑神经上面受损，比如脑膜炎，脑部外伤，听力受损等

3.2.2 生活环境

(1)企业原因：缺失缺少特定婴幼儿言语辅导的医学专科医院。 (2)家庭教育：

①放任自流：多数父母觉得在婴幼儿讲话前期没有随机组合进行特意的听闻训练。没有外界打扰，幼儿不会怎么表述。

②缺少持续性专业指点：父母想怎么说就怎么说，没有连续正确的灌输小孩说话。

③缺少优良的家庭言语氛围：

)零乱的早期言语氛围：婴幼儿同时接遇到多种不一样的言语，将不会如何正确表述。 )太多干预：小孩说话是练习的历程，如果 太过于干预婴幼儿讲话，反倒会影响小孩讲话的乐趣。

④婴幼儿好动：婴幼儿把时间精力主要放到运动上，而并非是语言上，故此降低了发音能力的发展。

3.2.3 心里原因

婴幼儿紧张、恐慌、受到刺激时，也会出现言语障碍。 正因为这样应该给小孩创造温暖温馨的心里坏境。

如何处理小孩言语障碍呢？

（1） 检查说话-听力系统和部位有无异样

A、部位：包含口（牙齿）、舌（舌系带）、喉咙以及耳有无疾病或缺陷。

B、神经系统：包含听力传导中心，语音中心、头部有无损伤

（2）提升练习的乐趣

鼓励和奖赏婴幼儿语音的提高，比如给与饼干、玩偶或拥抱等，这样的话不仅能促进语音的良好发展，会增强小孩的信心。

（3）丰富起来言语氛围：

①言语的物质氛围：提供适合幼儿岁数的图书和玩偶。 ②言语的交流氛围：父母主动地与幼儿交流，带小孩去邻居家玩，去公园，做游戏，主要是为给幼儿创造宽松的言语交流氛围和运用准则、流利的言语交流方式。

（4）语音训练

相对于严重的语音阻碍的患者，需要和语音治疗师进行医学的语音训练，采取一对一的训练诊治方法（以标准普通话为主），每一次训练 40 分钟左右，每日训练一次作用最好是。 不过，母亲最好是能比较固定地陪同患者去观察、参与患者的语音训练历程，学习基础的语音训练方法，辅导患者每日在家里面的语音训练。

言语是思想的外表，言语障碍影响思想的发展。 对幼儿来说的话，能用流利的言语与人交流是一件简单、快乐的事。普通的言语交流对小孩的良好成长特别必要， 也将决定每个人的发展。 更好地融入社会，降低家庭和社会的负担，成一个正常健康的独立体。