北京海淀区有听力语言障碍培训学校吗?

时间:2019-11-28 作者:admin
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位1-手机版)

怎样正确认识孩子说话不了解?

大家都知道,孩子说话不了解是爸妈最为重视的问题,但是大部分家属认为是攀舌(舌系带太短)的因素,这也同样是大部分爸妈及时去口腔科就医的主要因素,但是有的小朋友没有舌系带太短也可能出现说话不了解的状况,那究竟哪类状况呢? 接下来就这几个问题给你们具体分析。

哪类状况下孩子说话不了解是异样的?

一般来说,自己的言语领悟或言语表达能力与相同年龄孩子相对比,有明显的偏离和异样状态 ,引起交流困难的时候才理解病理性说话不了解,专业上咱们成孩子言语困难。语言障碍 在2~3 岁的小孩发生率高,而这个时间正好又是孩子言语发展的关键期,应该及时训练。

因此造成语音困难的因素是什么呢?

小孩语言障碍的有关因素特别繁杂,又互相牵制,正因为这样应全面理解具体因素,并制定个体化治疗。

3.2.1发音系统和发音器官的因素

发音器官和言语中枢异样等因素可引发孩子语言障碍,给孩子带来沟通困难。

(1)先天因素:例如唐氏综合征患儿、舌系带太短或者退化不完全,唇裂,天生的耳聋等。

(2)晚上11点因素:出世后大脑神经方面受伤害,例如脑炎,脑外伤,听力丧失等

3.2.2 生活环境

(1)公司因素:缺乏缺乏特定婴幼儿言语引导的专业机构。 (2)家庭教育:

①放任不管:大多数爸妈感觉在婴幼儿讲话初期没随机组合进行特地的网传训练。 没外面浮动,小孩不会如何表达。

②缺乏连续性引导:爸妈想说就说,没不断正确的指引孩子发音。

③缺乏好的家里面言语气氛:

)错乱的早期言语气氛:婴幼儿同时接遇到几种不相同的言语,将不会怎样正确表达。 )太多训练:孩子发音是练习的历程,如果 太过训练婴幼儿讲话,反倒会减弱孩子讲话的乐趣。

④婴幼儿好动:婴幼儿把功夫主要是放到运动上,而并非是语言上,所以减轻了说话能力的发展。

3.2.3 心理因素

婴幼儿慌张、恐慌、受刺激时,也可能出现语言障碍。正因为这样应该给孩子营造安全温馨的心理坏境。

怎样对待孩子语言障碍呢?

(1) 检查发音-听力系统和器官是否有异样

A、器官:包括口(牙齿)、舌(舌系带)、喉部以及耳是否有毛病或者缺陷。

B、神经系统:包括听觉传导中枢,语音中枢、脑部有无损伤

(2)提高练习的乐趣

激励和奖赏婴幼儿语音的提高,例如给与点心、小玩具或拥抱等,这样的话不仅会促使语音的良好发展,同时可增添孩子的自信。

(3)丰富言语气氛:

①言语的物质气氛:给与符合小孩年龄的读物和小玩具。②言语的沟通气氛:爸妈主动地与小孩交流,带孩子去串门,去儿童乐园,玩耍,主要是为了给小孩营造轻松的言语交流气氛和运用标准、流畅的言语交流方法。

(4)语音训练

相对于很严重的语音困难的患儿,应该和语音治疗师进行专业的语音训练,采取一对一的训练治疗方法(以标准普通话为主),每一次训练 40 分钟左右,每日训练一回功效最好。 不过,妈最好能比较经常地陪同患儿查看、参与患儿的语音训练历程,掌握基础的语音训练技巧,引导患儿每日在家中的语音训练。

言语是思维的外衣,语言障碍影响思维的发展。对小孩来说,会用流畅的言语与别人交流是件轻巧、快乐的事。 普通的言语沟通对孩子的良好成长特别必要, 也将决定一个人的发展。很好地融入社会,减轻家里面和社会的压力,成一个真正健康的个体。

后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位2-手机版)
声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:448696976@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位3-手机版)