语言障碍儿童发音训练

时间:2020-01-16 作者:admin
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唇腭裂术前家长可以做什么?

--言语早期干预技巧

  

当唇腭裂新生儿的家长开始慢慢走出了心里的困境,学会并慢慢适应了宝宝的喂养方式,一切似乎将要步入正轨,后面,等待手术,似乎宝宝的人生历程自手术以后便是真正的开始。不知道父母们朋友们是否注意,在您能够查阅到或者遇到过关于唇腭裂序列治疗的宣传册、书本中是这样阐述的:"唇腭裂宝宝出生后,要唇唇腭裂序列治疗团队会诊,包括整形外科医生或颌面外科医生、正畸科医生、语音矫正师,专业护理师,临床协调员等。

  

“宝宝只不过是小婴儿,离讲话还早呢!

”“开始学说话难道不是岁之后的事吗?”“这么早要和语音矫正师询问什么呢?

”“我想了解一下,唇腭裂对宝宝讲话有哪些影响?”

  

不少父母们,在唇腭裂手术之后也首次接触到语音矫正师!

事实上,在幼儿期,语音矫正师除了向父母们提供“唇腭裂造成哪些影响”的询问外,更重要是为唇腭裂家长提供言语早期的干预技巧。唇腭裂婴幼儿语音语言发展 中已经具体解答了唇腭裂患儿在言语早期的发展状况和存在的问题!

在此时期,矫正师的工作就是协助家长,最大程度发挥出家长的用处,尤其对于那些存在语音言语发展风险的宝宝,这个时候的投入和干预,会让孩子终身受益!

  

理解交流模式,营造交流环境一个6个月大的小婴儿,能够回应他人的情感表述并且常常看着很高兴会通过自己发出来声音来回应其他的声音;当激动或者伤心时都会发出声音;这种,是他们在体验在跟这个外界的交流。客观上讲,交流是双向的,不管小婴儿仍是家长,任何一方对于交流没积极或有效回应,都会压制对方的交流行为。

妈妈都喜欢与爱笑爱发出声音的宝宝互相交流,就是这个原因。这也是为什么研究显示,构音障碍宝宝的家长和宝宝之间的互相交流水平会差于日常宝宝。

  

只是小婴儿因为自身的不完善,他们对于该怎样互相交流,几乎没有选择的余地;小婴儿并不能选择性的变得喜欢抗拒家长或者有意“捣蛋”;小婴儿只不过是单一的表现出他自身的特点。

就像我们的唇腭裂宝宝:发声出现的时间较日常婴儿晚‘其它宝宝都已经能发出来各类发音了,唇唇腭裂宝宝还期望过高

  

发声的率也较低其它宝宝嘴里常常有声音,腭裂宝宝似乎很少3 发声的内容比较简单其它宝宝嘴里可以发出来各类不一样的发音,唇唇腭裂宝宝就办不到很容易发出一些鼻音(m,n,en等)等不很需要口腔压力的发音常常讲不出来像“baba,大大”之类(需要口腔压力)的发音甚至会发出鼻子和喉咙发出来的声音这种特点,确确实实会给家长在交流和互相交流上造成难度。

不过,家长是成熟的,家长也是可以进行选择的,家长要慢慢适应婴儿的行为来使互相交流获得成功!

    

让宝宝兴奋是家长要做的最关键的事!假如宝宝喜欢家长扮鬼脸,那家长就扮鬼脸;假如宝宝喜欢家长发出来搞笑的发音,那家长就发出搞笑的发音;假如宝宝喜欢儿歌,那父母就唱儿歌给她听;假如宝宝喜欢他的妹妹靠近他,那么家长就不应阻拦这类互动。

问 儿童讲话口齿不清的因素:  答 1、 功能性构音缺陷  发音是一类咀嚼,另外是一类对精确度要求相当高的经验技巧,假如发音结构的肌肉作用(力量或协调性)没办法完成准确的发音动作,就没办法得到准确的发音。实际上很多疾病或损伤引发的发音问题大多是对发音结构的作用引发的损害。

2、 先天唇腭裂  先天唇腭裂是普遍的先天疾病,基本会引发发音结构(主要是上腭)的构造不正常,引发发音动作没准确完成的基础,而对上腭来进行恢复过后,基本也应该通过语音矫正才可得到准确的发音,因做手术恢复的仅仅是构造,发音结构的作用还无法有普通儿童的标准。

3、 听力缺失  很严重的听力缺失基本会让儿童基本没办法学会讲话,而较轻的听力缺失就会因听不准确而说不清,听力缺陷基本要先对听力来进行补偿(基本输出型耳聋能够通用用药或做手术诊治,感音神经性耳聋则基本要来进行助听),然后再来进行言语矫正。

问 说话言语不清晰是什么病?答 说话不清楚自身可以算是语言障碍,还无法说这是不是属于毛病,一般大家没有把语言障碍当成毛病。但导致说话不清楚的因素却可能是由疾病导致的,比如说先天性唇腭裂、听力困难、脑瘫等都可能导致说话不清楚,一般除去病理因素,有些语言障碍可能是非病理因素导致的,比如说发音器官自身作用的情况导致的功能性构音困难。

说话不清楚可以先来进行枸音检验,通过具体的语言情况判断病因,并寻找去除的方法。

问儿童讲话说不明白是怎么回事  答1,部分疾病或受损伤引起构音障碍,如导致发音部位组织不齐全的先天唇腭裂,跟听力障碍、脑部瘫痪等部分脑疾病或受损伤等都可能导致构音障碍。

2,舌系带短,实际上这类状况导致的构音障碍并不常见,误割舌系带的现象也十分普遍,实际上,伸舌时舌头前部能接触上腭前端就不会伤害发音,其次,孩子舌系带看起来短是正常情况,随着发育会渐渐远离舌头前部。

3,找不到比较明显因素,但发音部位的肌肉力量和协调性明显有异常现象,这在学术上称为功能性构音障碍。

4,一般语言成长过程现象,孩子从出生便展开了语言成长过程的聆听期,最早模拟外人讲话时,发音部位的肌肉作用不足,舌肌的力量不足,这个是儿童最早讲话说不清的主要缘故。

问儿童讲话说不明白是怎么回事  答1,部分疾病或受损伤引起构音障碍,如导致发音部位组织不齐全的先天唇腭裂,跟听力障碍、脑部瘫痪等部分脑疾病或受损伤等都可能导致构音障碍。

2,舌系带短,实际上这类状况导致的构音障碍并不常见,误割舌系带的现象也十分普遍,实际上,伸舌时舌头前部能接触上腭前端就不会伤害发音,其次,孩子舌系带看起来短是正常情况,随着发育会渐渐远离舌头前部。

3,找不到比较明显因素,但发音部位的肌肉力量和协调性明显有异常现象,这在学术上称为功能性构音障碍。4,一般语言成长过程现象,孩子从出生便展开了语言成长过程的聆听期,最早模拟外人讲话时,发音部位的肌肉作用不足,舌肌的力量不足,这个是儿童最早讲话说不清的主要缘故。

问儿童语言障碍如何是好  答不要事前领会儿童讲的话。

普通儿童想讲的含义也许有多种多样,但很难把本人所想的全部讲出来。这时候,假如父母把儿童要说讲的话都说出来了,儿童就会丧失讲话的积极性。儿童在讲话时父母要边随声附和边注意听,积极带动儿童愉悦的讲话,父母要恰到好处地接住儿童讲的话。

但造成讲话模糊的原因却有可能是由疾病造成的,例如先天性唇腭裂、耳力缺陷、脑部瘫痪等都有可能导致讲话模糊,不过排除病理原因,一部分语言障碍有可能是非病理原因造成的,例如声音器官自身作用的情况造成的功能性构音缺陷。

问小孩有言语障碍怎么办  答 对言语障碍小孩的教育,不光应在言语治疗室里面,更要配合生活来进行,并根据小孩言语发展一般规律逐步形成教学。

发音不正常的情况,大人要协同,常与小孩练习语言和听本人发音,重点是初期出现的时候,及时的去教育和矫治,言语的刺激,让其模仿各式各样的声音,接触更宽阔东西或多参加运动,有利于小孩言语交流主动性。

发音是一种咀嚼,另外是一种对精度要求较高的技巧,倘若发音部位的肌肉作用(力度或稳定性)不能完成确切的发音动作,就不能获得确切的发音。

事实上很多疾病或损伤带来的发音问题大部分是对发音部位的作用带来的损害。

问 儿童讲话口齿不清的因素:  答 1、 功能性构音缺陷  发音是一类咀嚼,另外是一类对精确度要求相当高的经验技巧,假如发音结构的肌肉作用(力量或协调性)没办法完成准确的发音动作,就没办法得到准确的发音。

实际上很多疾病或损伤引发的发音问题大多是对发音结构的作用引发的损害。2、 先天唇腭裂  先天唇腭裂是普遍的先天疾病,基本会引发发音结构(主要是上腭)的构造不正常,引发发音动作没准确完成的基础,而对上腭来进行恢复过后,基本也应该通过语音矫正才可得到准确的发音,因做手术恢复的仅仅是构造,发音结构的作用还无法有普通儿童的标准。

3、 听力缺失  很严重的听力缺失基本会让儿童基本没办法学会讲话,而较轻的听力缺失就会因听不准确而说不清,听力缺陷基本要先对听力来进行补偿(基本输出型耳聋能够通用用药或做手术诊治,感音神经性耳聋则基本要来进行助听),然后再来进行言语矫正。

发布日期:2020年1月14日16时6分5秒

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